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Edmodo au service de la productivité écrite et interactionnelle des apprenants de FLE
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In: Sprache und Fremdsprachenunterricht - Magie durch Produktivität ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03171996 ; Sprache und Fremdsprachenunterricht - Magie durch Produktivität, 12, htw saar Saarbrücken, 2021, Saarbrücken Series on Linguistics and Language Methodology (SSLLM), 978-3-942949-32-3 ; https://drive.google.com/file/d/18boFxO7vyUNEHbIo2qPcEc1ur7di53E-/view (2021)
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Intégration du smartphone dans l’enseignement-apprentissage du vocabulaire en classe de FLE (le cas de la plateforme Wooclap)
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In: Numérique et didactique des langues et cultures. Nouvelles pratiques et compétences en développement ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03172639 ; Numérique et didactique des langues et cultures. Nouvelles pratiques et compétences en développement, Institut national des langues et civilisations orientales (inalco), Nov 2020, Paris, France (2020)
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La plateforme de communication « Edmodo » au service de la productivité écrite et interactionnelle des apprenants dans une formation intensive de FLE
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In: La magie de la langue - Productivité en linguistique et enseignement des langues étrangères ; https://hal-univ-lyon3.archives-ouvertes.fr/hal-03172712 ; La magie de la langue - Productivité en linguistique et enseignement des langues étrangères, htw saar (University of Applied Sciences), Oct 2019, Sarrebruck, Allemagne ; http://5saarbrueckerfremdsprachentagung.blogspot.com/2017/11/blog-post_13.html (2019)
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